審計署深圳辦積極開展網(wǎng)絡培訓
為加強審計隊伍專業(yè)化建設,進一步提升審計隊伍的綜合素質和能力,日前,審計署駐深圳特派辦圍繞審計署《關于加強審計機關公務員隊伍專業(yè)化建設的意見》要求,加大網(wǎng)絡培訓力度,力求取得實效。
一、高度重視,積極組織
該辦領導高度重視審計隊伍專業(yè)化建設,充分利用網(wǎng)絡培訓成本低、覆蓋廣、效率高、資源豐富、靈活自主、專業(yè)化和個性化程度高等特點,將其作為加強審計隊伍專業(yè)化建設的重要舉措,積極組織落實。一是將網(wǎng)絡培訓作為建設學習型特派辦和爭創(chuàng)一流審計隊伍的重要措施予以重視;二是將加強網(wǎng)絡培訓要求納入該辦2010年度工作計劃予以安排;三是指定人教部門組織實施,計算機處提供技術支撐,在組織上予以保障;四是下發(fā)通知要求全辦干部積極參加予以引導。
二、結合實際,豐富內容
該辦按照審計隊伍專業(yè)化建設的內容和標準,根據(jù)該辦干部隊伍知識結構和專業(yè)結構的特點,并結合該辦2010年度工作計劃中以提升公文寫作能力為培訓重點的要求,積極豐富課程數(shù)量和內容,除網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)內設立的財務案例、建設工程跟蹤審計、財政大格局審計等財經(jīng)、法律、計算機、工程、管理方面的30門課程外,還在內網(wǎng)增加了《審計公文寫作》、《審計文書處理》、《2010年宏觀經(jīng)濟形勢與政策》等6門課程,供全辦干部學習,使網(wǎng)絡培訓內容更加貼近本辦工作實際和人才培訓需求。
三、加強考核,注重實效
為提高網(wǎng)絡培訓的效果,該辦自2010年開始將網(wǎng)絡培訓納入人事績效考核范圍,制定網(wǎng)絡培訓考核評分辦法和標準,年底根據(jù)每位干部參加網(wǎng)絡培訓的情況和取得的學分,按考核評分辦法和標準在考核系統(tǒng)中進行加減分,作為創(chuàng)優(yōu)評先的依據(jù),以此引導和激勵全辦干部更加積極主動地參與網(wǎng)絡培訓學習。
在上述措施的促進下,該辦干部踴躍參加網(wǎng)絡培訓。截至2010年3月,該辦網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)內30門課程均被選修,其中,選修《執(zhí)行力拓展思維》和《如何促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展》課程的人數(shù)比例達到100%,選修《在建項目投資跟蹤審計》課程的人數(shù)比例達到69%,全辦干部參加網(wǎng)絡培訓共達541人次。(楊曉雷)
一、高度重視,積極組織
該辦領導高度重視審計隊伍專業(yè)化建設,充分利用網(wǎng)絡培訓成本低、覆蓋廣、效率高、資源豐富、靈活自主、專業(yè)化和個性化程度高等特點,將其作為加強審計隊伍專業(yè)化建設的重要舉措,積極組織落實。一是將網(wǎng)絡培訓作為建設學習型特派辦和爭創(chuàng)一流審計隊伍的重要措施予以重視;二是將加強網(wǎng)絡培訓要求納入該辦2010年度工作計劃予以安排;三是指定人教部門組織實施,計算機處提供技術支撐,在組織上予以保障;四是下發(fā)通知要求全辦干部積極參加予以引導。
二、結合實際,豐富內容
該辦按照審計隊伍專業(yè)化建設的內容和標準,根據(jù)該辦干部隊伍知識結構和專業(yè)結構的特點,并結合該辦2010年度工作計劃中以提升公文寫作能力為培訓重點的要求,積極豐富課程數(shù)量和內容,除網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)內設立的財務案例、建設工程跟蹤審計、財政大格局審計等財經(jīng)、法律、計算機、工程、管理方面的30門課程外,還在內網(wǎng)增加了《審計公文寫作》、《審計文書處理》、《2010年宏觀經(jīng)濟形勢與政策》等6門課程,供全辦干部學習,使網(wǎng)絡培訓內容更加貼近本辦工作實際和人才培訓需求。
三、加強考核,注重實效
為提高網(wǎng)絡培訓的效果,該辦自2010年開始將網(wǎng)絡培訓納入人事績效考核范圍,制定網(wǎng)絡培訓考核評分辦法和標準,年底根據(jù)每位干部參加網(wǎng)絡培訓的情況和取得的學分,按考核評分辦法和標準在考核系統(tǒng)中進行加減分,作為創(chuàng)優(yōu)評先的依據(jù),以此引導和激勵全辦干部更加積極主動地參與網(wǎng)絡培訓學習。
在上述措施的促進下,該辦干部踴躍參加網(wǎng)絡培訓。截至2010年3月,該辦網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)內30門課程均被選修,其中,選修《執(zhí)行力拓展思維》和《如何促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展》課程的人數(shù)比例達到100%,選修《在建項目投資跟蹤審計》課程的人數(shù)比例達到69%,全辦干部參加網(wǎng)絡培訓共達541人次。(楊曉雷)
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