臨時(shí)黨支部 作用不“臨時(shí)”
——中共審計(jì)署黨校、審計(jì)署審計(jì)干部教育學(xué)院加強(qiáng)培訓(xùn)班臨時(shí)黨支部建設(shè)
【發(fā)布時(shí)間:2016年12月29日】
【來(lái)源:中共審計(jì)署黨校 審計(jì)署審計(jì)干部教育學(xué)院】
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華燈初上,濕潤(rùn)的空氣中夾雜著些許涼意,校園里昏黃的路燈增添了一份溫柔的氣息。中共審計(jì)署黨校(以下簡(jiǎn)稱署黨校)、審計(jì)署審計(jì)干部教育學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱教育學(xué)院)的食堂里開始熱鬧起來(lái),大家放下了手頭的學(xué)習(xí)享受著此刻的閑暇時(shí)光。此時(shí)仍舊有一個(gè)人坐在教育學(xué)院的教室里捧著一本厚厚的書認(rèn)真專注地讀著,根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們一行人的到來(lái)。“班長(zhǎng),你還沒(méi)走???”與我們同行的一位學(xué)員忍不住開口問(wèn)到。眼前這個(gè)人是參加署黨校處級(jí)干部進(jìn)修班的學(xué)員,審計(jì)署企業(yè)司一處處長(zhǎng)郭晉紅。

“大家都很用功,而我平時(shí)黨務(wù)工作較多,擔(dān)心影響學(xué)習(xí),所以只能加班加點(diǎn)爭(zhēng)取趕上大家。”郭晉紅有點(diǎn)不好意思地回答道。此次他擔(dān)任署黨校處級(jí)干部進(jìn)修班臨時(shí)黨支部書記,既要開展好培訓(xùn)班臨時(shí)黨支部組織生活,又要積極做好學(xué)員們的思想政治工作,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中大大小小的問(wèn)題和困難。

據(jù)了解,臨時(shí)黨支部書記以及支委的產(chǎn)生都來(lái)自黨員們的推選,同時(shí)也要接受層層考核。黨支部書記為大家服務(wù)既是自覺(jué)自愿的,也是嚴(yán)格按照署黨校、教育學(xué)院臨時(shí)黨支部建設(shè)辦法執(zhí)行的。

開展座談交流,增強(qiáng)黨建工作針對(duì)性

“要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)班臨時(shí)黨支部建設(shè),更好地發(fā)揮臨時(shí)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。”署黨校常務(wù)副校長(zhǎng)、教育學(xué)院院長(zhǎng)彭華彰在接受記者采訪時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這樣一句話。

近期,署黨校、教育學(xué)院黨總支召開2016年度第二期會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)培訓(xùn)班、外資審計(jì)人員工程投資審計(jì)基礎(chǔ)班、處級(jí)干部進(jìn)修班、財(cái)政審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)班、新疆審計(jì)干部投資審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、西藏審計(jì)干部數(shù)據(jù)審計(jì)能力培訓(xùn)班等6個(gè)培訓(xùn)班臨時(shí)黨支部的座談會(huì)。座談會(huì)上,臨時(shí)黨支部書記分別從學(xué)員的思想狀況、學(xué)習(xí)情況、支部工作的開展情況等方面進(jìn)行了匯報(bào),臨時(shí)黨支部委員和黨小組組長(zhǎng)也就支部工作進(jìn)行了交流和討論,并從學(xué)習(xí)和生活等方面向署黨校、教育學(xué)院提出了意見(jiàn)和建議。

“大家來(lái)到署黨校、教育學(xué)院,不但要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),還要增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化法紀(jì)觀念、改進(jìn)工作作風(fēng)。培訓(xùn)班學(xué)員分別來(lái)自不同單位,各人基礎(chǔ)存在差異,臨時(shí)黨支部要引導(dǎo)大家互幫互助、共同提高,要把臨時(shí)黨支部的黨建優(yōu)勢(shì),切實(shí)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)成效。”彭華彰這樣說(shuō)到。

拓展教育形式,增強(qiáng)黨性教育實(shí)效性

在學(xué)習(xí)期間,署黨校、教育學(xué)院各臨時(shí)黨支部積極貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策,嚴(yán)格執(zhí)行署黨組的決議,落實(shí)署黨校、教育學(xué)院黨總支的各項(xiàng)工作部署。

根據(jù)培訓(xùn)班黨建工作的需要,支委需要廣泛征求學(xué)員們的意見(jiàn)建議,統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)、生活時(shí)間,組織開展各項(xiàng)支部活動(dòng)。“支部活動(dòng)需要我們前期調(diào)研,充分征求意見(jiàn)、周密研究策劃、認(rèn)真擬定并上報(bào)活動(dòng)方案,精心組織實(shí)施,活動(dòng)結(jié)束之后還要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),我們需要全程跟進(jìn)。”回憶起12月初開展的廉潔從政警示教育活動(dòng),郭晉紅這樣說(shuō)到。

12月初,署黨校、教育學(xué)院干部職工和處級(jí)干部進(jìn)修班學(xué)員50余人,赴南京市浦口監(jiān)獄實(shí)地感受“高墻內(nèi)外”生活,兩名服刑人員以自身沉痛的教訓(xùn)為全體人員上了一堂生動(dòng)的警示教育課。

參與此次活動(dòng)的學(xué)員們深受觸動(dòng):“其中一名服刑人員已是退休的干部,但卻因一時(shí)的貪念而鋃鐺入獄。所以我們必須時(shí)刻保持警鐘長(zhǎng)鳴,嚴(yán)守紀(jì)律底線,堅(jiān)決不碰‘紅線’。牢記‘手莫伸,伸手必被捉’。”

注重人文關(guān)懷,增強(qiáng)臨時(shí)黨支部的凝聚力

一天深夜,正在熟睡中的唐志宏老師被一陣急促電話鈴聲驚醒,接過(guò)電話后,她抓起了外衣急匆匆地趕往學(xué)員公寓。原來(lái),外資審計(jì)人員工程投資審計(jì)基礎(chǔ)班的一位學(xué)員因傷口感染突發(fā)高燒,需要連夜送到市中心醫(yī)院進(jìn)行救治。身為黨務(wù)聯(lián)系人的她,直到學(xué)員病情穩(wěn)定才返回學(xué)校。那時(shí),天已透亮,而她也緊接著開始了新一天的工作。

黨務(wù)聯(lián)系人會(huì)及時(shí)掌握學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況和心理狀況。“學(xué)員們有什么事都愿意和我說(shuō),感覺(jué)我更像是學(xué)員們的家人。”唐志宏打趣著說(shuō)到。

臨時(shí)黨支部堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)思想政治工作,對(duì)學(xué)員們?cè)谡紊现笇?dǎo)、工作上支持、生活上幫助。短短幾個(gè)月的培訓(xùn),讓來(lái)自五湖四海的審計(jì)人員迅速組建成一支積極進(jìn)取、和諧融洽的隊(duì)伍。臨時(shí)黨支部書記和支委們主動(dòng)與學(xué)員們交心談心,及時(shí)了解他們的工作學(xué)習(xí)狀況,把握思想動(dòng)態(tài)、困難和訴求,有針對(duì)性地做好思想政治工作。這些舉措極大地激發(fā)了培訓(xùn)班的生機(jī)與活力,形成了全力以赴、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。

臨時(shí)黨支部雖然帶有“臨時(shí)”兩個(gè)字,但它的作用發(fā)揮絕不是臨時(shí)的。今后,署黨校、教育學(xué)院黨總支還會(huì)不斷地加大對(duì)臨時(shí)黨支部的指導(dǎo)力度,更好發(fā)揮臨時(shí)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。(石敏琦 丁傳棟)

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